Argus-a Vol. XII Edición N° 48 / Junio 2023 / ISSN 1853-9904 / Index: MLA y Latindex / California - USA
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(Sobre)vidas e memórias: contar, escrever, (re)viver
Julia Guzman e Edgar Cézar Nolasco / Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul-UFMS / Brasil
Vol. X Edición Nº 38

(Sobre)vidas e memórias: contar, escrever, (re)viver

Este trabalho tem como objetivo propor uma leitura da obra ‘Si me permiten hablar...’ testimonio de Domitila, una mujer de las minas de Bolivia (1999), transcrito e organizado pela brasileira Moema Viezzer por meio do conceito de memória. O conceito de memória aqui evocado é pensado a partir de um lócus geoistórico fronteiriço específico, o estado de Mato Grosso do Sul, aqui denominado de memória subalterna (Nolasco). A memória subalterna, portanto, busca exumar para que venha à tona os arquivos e memórias que durante anos foram excluído e silenciado pela memória oficial, mas além de lembrar, esquece-se traumas que não p ...

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Duelo, melancolía y memoria: despojos fraternales y escriturarios en Catulo y César Vallejo.
Gustavo Geirola / Whittier College / USA
Vol. X Edición Nº 38

Duelo, melancolía y memoria: despojos fraternales y escriturarios en Catulo y César Vallejo.

El ensayo coteja dos experiencias de duelo, la de Catulo, el poeta latino, y la de César Vallejo; ambos escriben poemas sobre la muerte del hermano. Son poemas elegíacos en los que la muerte, la memoria y la escritura parecieran conformar una especie de nudo borromeo; de ahí que la lectura desde el Freud de “Duelo y melancolía” (1917) y de “La pizarra mágica” (1925), escritos por las fechas en que Vallejo publica Los heraldos negros (1919), resulta inevitable. Similitudes y diferencias en la elaboración que, alejados por tantos siglos, hacen del duelo poéticamente, constituyen el eje de este ensayo, incluido él también u ...

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Una mirada a los textos dramáticos de Alfonsina Storni destinados a los niños
Marcelo Bianchi Bustos / Universidad Nacional de Córdoba / Argentina
Vol. X Edición Nº 38

Una mirada a los textos dramáticos de Alfonsina Storni destinados a los niños

A partir de 1922 Alfonsina Storni escribió una serie de textos dramáticos destinados a los niños. Se trata de seis obras breves que constituyen un corpus muy interesante y que prácticamente no ha sido abordado en trabajos académicos.   Abstract From 1922 Alfonsina Storni wrote a series of dramatic texts for children. These are six short works that constitute a very interesting corpus that has hardly been addressed in academic papers.   ...

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La construcción de la nacionalidad en La Restauración Nacionalista y su vigencia en el Bicentenario de la Independencia Argentina
María Laura Núñez / Universidad Nacional de Tucumán / Argentina
Vol. X Edición Nº 38

La construcción de la nacionalidad en La Restauración Nacionalista y su vigencia en el Bicentenario de la Independencia Argentina

El presente trabajo tiene como objetivo poner en relación el discurso social del Centenario y el discurso social del Bicentenario a partir de dos textos representativos de cada momento histórico: La restauración nacionalista[1] de Ricardo Rojas (1909) y el Discurso[2] protocolar del 9 de Julio pronunciado por Mauricio Macri en el acto central a propósito de la efeméride en Tucumán (2016). Se presentan consideraciones genéricas, estructurales y contextuales de ambas producciones para luego focalizar el análisis de las representaciones discursivas del concepto nación en ambos textos. Después se desmontarán los elementos más r ...

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