Argus-a Vol. XI Edición N° 43 / Marzo 2022 / ISSN 1853-9904 / Index: MLA y Latindex / California - USA
Margen genérico y tema antisocial: una respuesta fragmentaria a un universo fractal
José Vilahomat / Hendrix College / USA
Vol. II Edición No. 6

Margen genérico y tema antisocial:  una respuesta fragmentaria  a un universo fractal

  Ilustración Lucia Urrea. Después de la desintegración centrista (logo, euro, empírico, etc.) del modernismo y la consecuente eclosión que trajo el llamado postmodernismo hemos visto un desplazamiento de las estructuras narrativas y sus temas a lo que podríamos llamar el borde del género narrativo. Cada vez más autores en América Latina (Elsa Osorio, Enrique Serna, Homero Aridjis, Ricardo Piglia, Roberto Bolaños, entre otros) se unen a una tendencia que usa la estructura de los llamados géneros menores en sus novelas y cuentos, bajo una actitud estética que puede reunirse dentro de los recursos de la sátira men ...

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From Renaissance to Renaissance
Moisés Llopis i Alarcon - España
Vol. II Edición No. 6

From Renaissance to Renaissance

Título: From Renaissance to Renaissance. (Re)creating Valencian Culture (15th. – 19th. c.) Autor: Vicent Josep Escartí. Editorial: Publications of eHumanista / University of California-Santa Barbara (USA). ISBN: 978-607-95570-2-7. 318 pp.   No suele ser habitual que los estudios sobre la personalidad cultural y literaria de los valencianos ultrapasen las fronteras propias de nuestra lengua. De hecho, en muy pocas ocasiones, la cultura valenciana ha interesado más allá de su territorio estricto para llegar a los espacios culturales anglosajones. No obstante, es cierto que contamos con meritorias excepciones y algunas pers ...

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El concepto de saber en una pedagogía dialógica
Sylvia Contreras / Madrid / España
Vol. II Edición No. 6

El concepto de saber en una pedagogía dialógica

    El contemplador de  Thomas Mehlrander Arucas, Isla Gran Canaria, España. La reflexión que da origen a este escrito surge en torno a la interrogante ¿Qué tan pertinentes son los saberes que se producen, circulan o consumen? Partiendo de una perspectiva crítica de la concepción de saber, que se podría poner en juego en las conceptualizaciones y herramientas utilizadas en la constitución de pedagogías contextualizadas y situadas, especialmente en un entorno local, tan diverso, como diversos son sus territorios. Desarrollamos la idea que el diálogo de saberes posibilitaría la identificación de errores en las ...

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La literatura de la Revolución mexicana hecha cine: una nueva perspectiva femenina
Edward Waters Hood / Northern Arizona University / USA
Vol. II Edición No. 6

La literatura de la Revolución mexicana hecha cine: una nueva perspectiva femenina

  Ponencia en el congreso anual de SCOLAS (43rd Annual Southwest Council for Latin American Studies Congress). Santa Fe, Nuevo México - Marzo 2010. Aunque la presencia de la literatura de la Revolución mexicana en el cine ha sido notoria desde la primera mitad del siglo XX hasta la actualidad, la gran mayoría de las numerosas películas basadas en textos narrativos y obras teatrales ha presentado una visión masculina de ese conflicto y sus secuelas. Curiosamente, no ha sido hasta muy recientemente, con la aparición de varias películas basadas en obras literarias de autoras mexicanas, que se empieza a observar una rep ...

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